Ho studiato è andato a scuola per la sicurezza informatica. In un'introduzione al corso sulla sicurezza informatica, abbiamo dovuto realizzare un progetto sull'ingegneria sociale. Uno studente ha deciso che per il suo progetto avrebbe trovato un modo per ottenere l'accesso a un sito Web prescelto.
- Ha trovato un sito web di piccole imprese locali.
- Identificato che il dominio è stato registrato a un indirizzo email da un ISP locale
- Chiamato l'ISP per reimpostare la password, gli hanno chiesto i suoi ultimi 4 di il suo SSN, quindi ha riattaccato.
- Ha trovato il numero di telefono dell'azienda, li ha chiamati e ha fatto finta di essere dall'ISP che offre 3 mesi gratis se la persona ha fatto un sondaggio di 5 domande. Hanno accettato e risposto ad alcune domande BS, quindi ha chiesto gli ultimi 4 SSN del ragazzo, che non hanno dato alcun problema
Mentre presentava tutto ciò, continuavamo ad aspettarci che dicesse “ma sarebbe illegale, quindi non ho fatto X”, ma è andato fino in fondo.
Il professore alla fine lo fermò dopo aver detto che aveva effettuato l'accesso al registrar del dominio e gli aveva detto di distruggere tutto e di non parlarne mai più.
Penso che il professore fosse un po 'più gentile di quanto avrebbe potuto essere … potenzialmente fino al complice (dicendogli di distruggere le prove).
Sono io. L'ho fatto. A questo punto mi rabbrividisco, quasi 15 anni dopo.
Ero 16 e al liceo. Il mio liceo stava per fare un talent show di primavera. Volevo essere nel talent show e mostrare i miei talenti. Il problema era che i miei talenti reali non sono quelli che potrei sfoggiare in un talent show. Così ho deciso di provare a cantare.
Non ho mai cantato in vita mia. Non ho mai avuto lezioni di canto.
Ero nel mio primo palco weeb e ho scelto una canzone anime da cantare. Non conoscevo nessun vero giapponese, avevo appena memorizzato il testo ascoltando la canzone così tante volte.
Per fortuna non ho superato le audizioni, ma diverse persone hanno visto una ragazza in sovrappeso in una camicia di Sailor Moon provare a cantare “Butterfly” nonostante non avesse mai cantato o cantato allenarsi sempre nella sua vita.
Quasi 20 anni dopo, e ricordarlo mi tiene sveglio la notte.
Durante la scuola materna un ragazzo ha deciso di usare le mie piccole figure di pony come oggetti di scena in una sala per seminari di circa 100 persone. Disse alla classe che si sarebbe riferito a se stesso come il suo nome di pony per tutta la durata. Non ricordare di cosa si trattasse.
Inoltre, non è rilevante, ma indossava un trench in pelle nera ed era piuttosto caldo nella stanza, ma non se l'è mai tolto …
Modifica: Non era uno studente con cui era venuto a parlare dell'epilessia e della sua esperienza con l'assistenza sanitaria. Alla fine li abbiamo esaminati e gli ho dato un buon punteggio perché in realtà aveva un sacco di cose interessanti da dire sulla sua condizione, anche se era un cruccio.
Due vengono in mente. Rurale, scuola pubblica in Kansas.
- L'oratore viene a parlarci prima del ballo di fine anno. Molto chiaro che è un oratore solo per l'astinenza. Abbiamo parlato delle nostre “zone di diamante” (l'area del cavallo per gli uomini, dell'intero busto dal cavallo al collo per le donne) e di come non dovremmo permettere alle persone di toccarci nelle nostre zone di diamante, perché è lì che si trova il nostro tesoro segreto.
- Uno studente maliziosamente intelligente nella mia classe di fisica stava dando una presentazione sugli orizzonti degli eventi. In realtà era davvero interessante, sicuramente conosceva le sue cose. Quindi, nell'ultimo terzo della presentazione, inizia a parlare di come le dilatazioni temporali attorno agli orizzonti degli eventi possano effettivamente spiegare perché i fossili sono datati al carbonio e che ci può aiutare a dimostrare che le date nella Bibbia si allineano effettivamente con la scienza. In realtà è stato in qualche modo divertente vedere quanto velocemente è uscito dai binari ….
Lo studente ha tenuto una presentazione sulla necessità di legare i raggi laser alle teste di cervo che innescano onde sonore in modo che il cervo non subisca l'attraversamento delle autostrade.
Contesto: non era l'insegnante di valutazione, ma è stato chiesto di osservare o supervisionare l'insegnante.
Lo studente doveva presentare la sua presentazione su un progetto di inchiesta che avrebbe dovuto ricercare per alcuni mesi. Questo era il loro incarico finale per l'anno scolastico e costituiva una grande percentuale del voto finale.
Il tema doveva essere su come risolvere un problema che i giovani devono affrontare (ad es. Come essere un “risolutore”).
Lo studente era in 10 th grade.