Questa volta abbiamo cercato: Maestri, perché scegliete il ragazzino che non ha alzato la mano quando ci sono 20 altre persone che lo fanno?
Insegnanti, perché scegliete il ragazzo che non ha alzato la mano quando ci sono 20 altre persone che lo fanno?
Ed ecco le risposte:
Un anno, quando insegnavo alla scuola media, i bambini avevano i flip pad sui loro banchi. Il rosso significava che non si sentivano partecipi quel giorno. Green significava che lo erano. I bambini potrebbero scegliere il loro colore per la classe o cambiarlo a metà classe. Ha aiutato moltissimo.
Quello che mi ha veramente aiutato a identificare durante le convocazioni di follow-up è stato PERCHÉ il loro pad era sempre specifico. Non interessato? Non ha fatto il lavoro? Avere un giorno / settimana / mese di merda?
Così tanti bambini erano troppo affamati per pensare, non dormivano abbastanza, non avevano svolto il lavoro, erano nervosi per parlare davanti agli altri, ecc. 9 / era qualcosa fuori il loro controllo.
Tuttavia, abbiamo imparato che, poiché gli studenti avevano una scelta, erano più propensi a partecipare nei giorni in cui si sentivano / stavano meglio perché si sentivano rispettati in classe.
A volte lo faccio quando la domanda è davvero facile, così posso aiutare a costruire la fiducia in un bambino che normalmente non risponderebbe. So che conoscono la risposta, quindi li chiamo. Altrimenti non chiamo mai un bambino.
BEperché hai bisogno di sentire ogni studente. SE non lo fai, alla fine ottieni tutte le risposte come 3 bambini nella stanza e l'altro 20 potresti non avere la minima idea di cosa stia succedendo e non avrai idea che sia così.
Preferisco il metodo del bastoncino dei ghiaccioli. Un bastone per bambino. Tirane fuori uno, fai una domanda. A volte lo metto da parte, a volte lo rimetto dentro. Un po 'dipende dalla situazione generale.
Ma quello che non faccio MAI è lasciare che un bambino si diverta e si imbarazzi. Se non riescono a dare una risposta, chiedo domande approfondite. Ripeterò qualsiasi dannata cosa vogliono che io faccia. Trovo qualcosa di degno di lode in ogni risposta reale che danno. C'è quasi sempre qualche buon pensiero in corso lì dentro, anche se la risposta è sbagliata – e di solito, se la risposta è sbagliata, quel ragazzo è LONTANO dall'unico che lo pensa, il che mi rende molto più facile affrontare organicamente quel difetto .
Chiamare i bambini a mani basse NON è malvagio. Lasciarli lottare impotenti è.
20 altre persone stanno contribuendo? Non nella mia esperienza. È più probabile che un minkus offra risposte volontarie, più e più volte. E ti chiamo perché so che sei brillante e voglio che tu condivida questo pensiero con i tuoi coetanei. E nessuno in quella stanza vuole sentire la risposta di Minkus a un'altra domanda.
Essendo introverso, odiavo quando gli insegnanti facevano questo per me.